FIN

El fin ha llegado y con él las despedidas.

Ha sido un curso cuanto menos raro. Pero solo me sale dar gracias, a todas mis compañeras, a los dos profesores y a todos los maravillosos profesionales que nos han acompañado en este gran recorrido que hemos realizado.

A mis compañeras: Soy una persona muy introvertida, me cuesta establecer relaciones con gente que apenas conozco y sobre todo, me da mucho miedo que me juzguen. Sorprendente mente en ningún momento me he sentido así, desde el principio de la asignatura he estado incluida, sin miedo al qué dirán o pensarán de mí, simplemente siendo yo misma. No entiendo muy bien el porque de esto, pero solo sé que sin las compañeras que he tenido no habría sido así. Gracias.

A mis profesores: Cuesta mucho encontrar a docentes que promuevan el crecimiento personal. Gracias a vosotros he aprendido a reflexionar y valorar pequeños detalles para conseguir ser feliz.

Y por último y más importante mil gracias a todas y cada una de las personas que nos han cedido su tiempo en las sesiones. No he podido aprender más de vosotros, de la vocación y las ganas de seguir creciendo constantemente.

Me quedo con cada uno de los momentos vividos (aunque la mitad hayan sido virtualmente), he crecido como persona, he madurado y soy más feliz.

Gracias a todas las personas que han formado esta signatura he encontrado una nueva realidad.
Si tuviera que definir el curso en una frase seria la siguiente "con esfuerzo, valor, vocación y pasión, llegaras a donde tú quieras"

Hasta pronto, perseguir vuestros sueños, y sed MUY FELICES.

EL PEQUEÑO DRACULIN Y ALIDA

   El 22 de abril llegó el esperado día donde por fin íbamos
a conocer a Alida Moi, durante el curso compañeras que ya habían cursado esta asignatura nos habían estado hablado maravillas sobre esta sesión, por lo tanto. las expectativas que teníamos eran muy altas. Aunque si os soy sincera el hecho de que en especial esta sesión fuera online fue un chasco muy grande, tenía muchas ganas de conocerla en persona y muchas más me entraron tras terminar la sesión. Tantas eran las ganas que el año que viene si la vida nos lo permite nos colaremos en la clase presencial, no me la perdería por nada.

Alida Moi es educadora, y realiza talleres educativos tanto en colegios como en museos, ya su especialidad es educadora de museos.
En la actualidad principalmente se encarga de diseñar maletas didácticas, son proyectos destinados para un público infantil,  tienen como finalidad educar sobre un tema, de manera lúdica. Y os preguntareis como , pues bien, dentro de cada maleta hay elementos relacionados con el tema en cuestión que se vaya a trabajar y cada uno de ellos tiene un conocimiento distinto que ofrecer, ahora iréis entendiendo en que consiste.

Es un proyecto muy interesante ya que se puede enfocar a distintas edades y lo puedes llevar en todo momento contigo, solo hace falta ganas de pasarlo bien, os recomiendo que investiguéis más a cerca de este material tan innovador.

Y ahora os voy a hablar de drakulin, su maleta estrella, con la que empezó todo este proceso y la que la ha llevado hasta donde está a día de hoy. Fue su proyecto postgrado el cual surge de la necesidad de un conocido suyo de que los niños dejaran de tener miedo de ir al dentista.

                                                       

"Drakulin enseña los dientes" es el nombre que recibe la maleta, Drakulin es un personaje que ella misma se inventó el cual funciona como hilo conductor de toda la sesión, además de este modo los infantes empatizan con él desde un primer momento. Dentro de ella podemos encontrar numerosas actividades lúdicas que ayudan a la comprensión de la importancia de ir al dentista.  Algunas de ellas son: un cepillo de dientes gigante, la creación de moldes de los distintos dientes y muelas para conocer sus nombre, forma y utilidad, etc.

A raíz del éxito que obtuvo le ha llevado a participar en numerosos lugares como por ejemplo la casita del ratoncito Perez o la Fundación Aladina. Pero no todo se queda ahí, el 23 de Abril del 2018 publicó su libro "Vamos al dentista con Drakulin".

Actualmente trabaja en el Museo Nacional de Ciencias Naturales, con muchas otras maletas educativas que ha ido creando posteriormente, os vuelvo a animar de que busquéis más información acerca de Alida por que es maravilloso todo lo que ha conseguido.

                                                       

Me parece excepcional cada uno de sus trabajaros, las ganas el esfuerzo y la perseverancia da resultados como estos. Todas y cada una de sus maletas son el resultado de la pasión que le pone a su trabajo, y por su puesto la gran vocación por educar.

SESIÓN LAURA PEÑA

El pasado 1 de abril tuvimos el placer de conocer a Laura Peña, docente desde el año 1999. Ella es especialista en música, pero veréis que su labor en los centros donde ha estado va mucho más allá.
En la actualidad tras haber pasado por distintos colegios, se encuentra dando clase en "La Navata", curiosamente es el centro de sus sueños del cual había odio maravillas por cómo se llevaba a cabo la educación allí. Esto es un gran ejemplo de que el que la sigue la consigue y que si luchas por tus sueños llegarás a ellos.

La Navata es un centro público situado en Madrid. Se considera un colegio alternativo, en el que llevan a cabo labores ecológicas, y principalmente se centra en una educación individualizada basada en  las necesidades de cada niño. Pero el dato más interesante el cual le hace muy especial el centro  es el hecho de trabajar por proyectos, sin libros ni exámenes, para así acompañar a los alumnos en la construcción de su aprendizaje.
¿Qué pasa con la llegada de Laura al colegio?, Pues bien, comenzaré por mencionar que Laura durante toda su etapa como docente le ha dado una gran importancia a la asamblea, Tal y como ella dice es una vía para entendernos, solucionar conflictos, comunicarnos, intercambiar ideas y aprender unos de otros. Por lo tanto, en esta nueva etapa iba apostar por llevarlo a cabo de nuevo en su aula, pero en este casó quiso  intentar ir más allá e intentaría que el colegio en su totalidad se mimetizará para "instaurar" sesiones de asamblea en el aula cuando fueran necesarias. Para su sorpresa no todos sus compañeros estaban de acuerdo y es así como comenzaron los conflictos, mal entendidos y grandes desacuerdos. Ella nos cuenta como en todo momento opto por ser fiel a su principios e ideas, y como estaba convencida de que supondría una gran mejora para el centro lucharía para lograrlo, Y así fue, 2 años más tarde consiguió que el clima entre los compañeros fuera cálido, y óptimo para poder llevar a cabo proyectos entre todos.

Como todos sabemos toda persona en un nuevo contexto necesita un periodo de adaptación, pero en su caso le costó unos años integrarse, exactamente hasta que se cambió el equipo directivo del centro. Esto nos demuestra sus ganas de trabajar y su insistencia por cumplir sus sueños.
Por lo tanto, vemos como no todo ha sido un camino de rosas, si no que ha habido un trabajo incansable para llegar a donde han llegado.

Laura durante toda la sesión no ha dejado de sonreír, su cara era de felicidad y orgullo por haber llegado a donde día de hoy está, tras haber luchado por sacar sus ideas y proyectos adelante.
Para mí ha sido un modelo a seguir de lucha y superación.

SESIÓN Mitsuko Matsumoto

El pasado 1 de abril, tuvimos el placer de conocer a Mitsuko Matsumoto, actual colaboradora en proyectos de investigación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Ella realizo sus estudios en una universidad en la que se llevaba a cabo una educación Soka, es una enseñanza de origen japones la cual se basa principalmente en "una educación basada en valores". La educación Soka tiene de referente al presidente Makiguchi el cual dice que para ser felices debemos de centrarnos  fundamentalmente en la bondad, la belleza y el beneficio. A raíz de este modelo de enseñanza, surge la asignatura que estamos cursando actualmente.

Mitsuko a través de su experiencia como antigua alumna Soka nos habla del papel que ejercen los profesores y de como de por vida la han dejado marcada ya que han sido grandes referentes para ella, esto se debe a que los maestros anteponen en todo momento el bienestar y felicidad de los discentes, muestran afecto, y les brindan una confianza en su potencial que hace que el estudiante por si solo se sienta capaz de aprender. 

Por lo tanto, como podemos ver, el papel del profesor es fundamental, es quien les proporciona todas la claves para que puedan encontrar su camino en la vida. 

Es una educación que deja de lado lo "tradicional" y se basa en la felicidad y los valores de la vida. 

Esta sesión ha sido especial, a raíz de este modelo educativo surge la idea de esta asignatura que actualmente estamos cursando y la cual nos está haciendo felices.

Está claro que todos deberíamos de seguir los principios Soka dado que la sociedad en este caso de España sería una sociedad feliz, ya que como vimos en la sesión de Jorge Romea, nos encontramos entre unos de los países menos felices del mundo.